Πριν από 9 ώρες
Τετάρτη 25 Δεκεμβρίου 2013
Τετάρτη 11 Δεκεμβρίου 2013
Avatonpress: Καταγγελία της Ο.Λ.Τ.Ε.Ε.
Avatonpress: Καταγγελία της Ο.Λ.Τ.Ε.Ε.: Ο.Λ.Τ.Ε.Ε. - ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ - ΚΑΤΑΓΓΕΛΙΑ Αθήνα, 6-12-2013 Αριθμ. Δ.Τ. : 106 22 Ιουλίου 2013 Αποφράδα μέρα – Διαθεσιμότητα, Δι...
Κυριακή 8 Δεκεμβρίου 2013
Θα σας κοιτάμε στα μάτια – Θα σκύβετε το κεφάλι !
Ο.Λ.Τ.Ε.Ε.
- ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ - ΚΑΤΑΓΓΕΛΙΑ
Αθήνα, 6-12-2013
Αριθμ. Δ.Τ.: 106
22 Ιουλίου 2013 Αποφράδα μέρα –
Διαθεσιμότητα, Διαγραφή, «Απόλυση»
O tempora, o mores !
Δευτέρα 22
Ιουλίου
2013. Η
μέρα που σημάδεψε την Τεχνική Επαγγελματική Εκπαίδευση. Δημοσιεύεται σε ΦΕΚ ο
Ν. 4172/2013 με τον οποίο Ο Υπουργός
Παιδείας έβγαλε σε διαθεσιμότητα 2.500 Εκπαιδευτικούς 49 Τεχνικών
Ειδικοτήτων, για την «…αναβάθμιση
της Τεχνικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης…» και στα πλαίσια της «…ορθολογικής διαχείρισης του ανθρώπινου δυναμικού…».
Ο ξαφνικός θάνατος των εκπαιδευτικών
συμπαρέσυρε δύο (2) Τομείς και εννέα (9) διδασκόμενες Ειδικότητες των σχολείων
της Τ.Ε.Ε. Εικοσιέξι χιλιάδες επτακόσιοι (26.700) μαθητές της Τ.Ε.Ε. (το 33%
του συνόλου) οδηγήθηκαν εκτός εκπαίδευσης ή υποχρεώθηκαν σε αλλαγή
προσανατολισμού. Το 81% των μαθητών αυτών ήταν κορίτσια… Σε μια νύχτα, 248 από τα
392 ΕΠΑ.Λ. αποδεκατίζονταν και το
σύνολο των 109 ΕΠΑ.Σ. έκλειναν… Κόλαση του Δάντη !!!
Προηγήθηκε
ένας θερμός Ιούλιος, με διαρροή «non
papers»,
αναταραχή, γενικές συνελεύσεις, διαδηλώσεις, παράσταση στην Επιτροπή Μορφωτικών
Υποθέσεων, συζήτηση στη Βουλή, υπομνήματα, μανιφέστα, δημοψηφίσματα, πιέσεις σε
βουλευτές, ενεργοποίηση της Τοπικής Αυτοδιοίκησης, παραστάσεις σε Δημάρχους και
Δημοτικά Συμβούλια, ακόμη και σε Μητροπολίτες… Μαζί με τους εκπαιδευτικούς,
«απολύονται» οι Σχολικοί Φύλακες και οι Δημοτικοί Αστυνομικοί.
Δημοσιεύματα
εφημερίδων θέλουν την ευθεία στόχευση εκπαιδευτικών Τεχνικών Ειδικοτήτων να
εξυπηρετεί και άλλες σκοπιμότητες …
Υπάρχει
«συμφωνία κάτω από το τραπέζι»;
Η
Ο.Λ.Τ.Ε.Ε. προκαλείται να πάρει θέση και να καταγγείλει. Δεχόμαστε πολλαπλή πίεση από τα Μ.Μ.Ε. να επιβεβαιώσουμε το
σενάριο. Εμείς το διαψεύδουμε: Η
επίθεση αφορά στο σύνολο του σώματος των εκπαιδευτικών και δεν θα παίξουμε το παιχνίδι του αλληλοσπαραγμού που επιδιώκει η
Κυβέρνηση ! Οι πρωτοβάθμιες
Ενώσεις μας (Ε.Λ.Τ.Ε.Ε.) συνεργάζονται με τις τοπικές Ε.Λ.Μ.Ε. και τα
Νομαρχιακά Τμήματα της Α.Δ.Ε.Δ.Υ. για να πραγματοποιηθούν με επιτυχία όλες οι
κινητοποιήσεις των εργαζομένων και μάλιστα των Εκπαιδευτικών. Μέλη του Δ.Σ. της
Ο.Λ.Τ.Ε.Ε. εμφανίζονται σε κοινές συνεντεύξεις Τύπου με τα προεδρεία των
Ε.Λ.Μ.Ε. Σφυρηλατούμε την ΕΝΟΤΗΤΑ.
O tempora, o mores !
Δευτέρα 22
Ιουλίου
2013.
Συνεδριάζει
το Γενικό Συμβούλιο της Α.Δ.Ε.Δ.Υ.
Για
να συμπαρασταθεί στους εργαζόμενους (μέλη της) που απολύονται ;
Για
να υψώσει τείχος προστασίας στα Τεχνικά Σχολεία που εξαφανίζονται ;
Για
να ανακόψει την επέλαση της
Τρόικας ;
ΟΧΙ -
Έχει να ασχοληθεί με ένα πολύ σοβαρότερο
θέμα !!
Συνεδριάζει για την
διαγραφή της Ο.Λ.Τ.Ε.Ε. από μέλος της Α.Δ.Ε.Δ.Υ. !!!
Αναρωτιόμαστε
πραγματικά εάν η «διαθεσιμότητα της Ο.Λ.Τ.Ε.Ε.» αποτελούσε το πραγματικό
πρόβλημα ΕΚΕΙΝΗΣ της ΣΥΓΕΚΡΙΜΕΝΗΣ ημέρας
και εάν στην ίδια συνεδρίαση το Γενικό Συμβούλιο επιλήφθηκε και του προβλήματος
της διαθεσιμότητας των 2.500 Εκπαιδευτικών Τεχνικών Ειδικοτήτων …
O tempora, o mores !
Παρασκευή 17
Μαΐου. Απεργία
διαμαρτυρίας της Ο.Λ.Μ.Ε. που συμμετέχει και η Ο.Λ.Τ.Ε.Ε. Στις 2:30 το
μεσημέρι, ο Πρόεδρος της Ο.Λ.Τ.Ε.Ε. δέχεται τηλεφώνημα από τον οργανωτικό
Γραμματέα της Α.Δ.Ε.Δ.Υ., ο οποίος τον ενημερώνει ότι η Ο.Λ.Μ.Ε. έχει καταθέσει
αίτημα να διαγραφεί η Ο.Λ.Τ.Ε.Ε. από την Α.Δ.Ε.Δ.Υ. και τον καλεί να προσέλθει
στη συνεδρίαση της Εκτελεστικής Επιτροπής που θα γινόταν σε τρείς μέρες. Ποιες μέρες;
Είναι
οι μέρες των μαζικών κινητοποιήσεων των
Εκπαιδευτικών !
Την ώρα
που η Ο.Λ.Μ.Ε. εξήγγειλε πενθήμερη απεργία και όλοι μας εστιάζαμε στην επιτυχία
του αγώνα κατά του Υπουργού, την ίδια
ώρα είχε χρόνο, διάθεση και ενδιαφέρον να πιέζει την Εκτελεστική Επιτροπή
της Α.Δ.Ε.Δ.Υ. να αποπέμψει την Ο.Λ.Τ.Ε.Ε.! Ο Υπουργός απάντησε με επιστράτευση και ξεκίνησαν οι Πανελλαδικές. Αδύνατον να λείψουμε από
τα σχολεία μας… Όπως είναι γνωστό, οι συνδικαλιστές της Ο.Λ.Τ.Ε.Ε. ΕΡΓΑΖΟΝΤΑΙ
κιόλας, και δεν έχουν ΠΛΗΡΗ ΑΠΑΛΛΑΓΗ από το διδακτικό τους έργο, ο δε Πρόεδρός
μας (με επιλογή του) δεν λαμβάνει ΟΥΤΕ ΜΙΑ ΜΕΡΑ συνδικαλιστική άδεια !
Στέλνουμε
την με αρ. 207/18-5-2013 επιστολή και ζητάμε το αυτονόητο: Να μας δοθεί το εν λόγω έγγραφο αίτημα της Ο.Λ.Μ.Ε., επαρκής χρόνος να το μελετήσουμε και να
κληθούμε σε συνεδρίαση της Ε.Ε. για να
καταθέσουμε εγγράφως τις απόψεις μας.
Ακόμη περιμένουμε την
απάντηση της Α.Δ.Ε.Δ.Υ. (και το έγγραφο – αίτημα – καταγγελία
της Ο.Λ.Μ.Ε.)…
O tempora, o mores !
Παρά
το ότι γνωρίζουμε πλέον τις παρασκηνιακές επιθέσεις που δεχόμαστε, η Ομοσπονδία
μας δεν εμφανίζει το θέμα στο προσκήνιο και ούτε καν ενημερώνει τις Πρωτοβάθμιες Ενώσεις! Αντίθετα, επιχειρούμε «αντεπίθεση» φιλίας, συνεργασίας και συνεννόησης. Κάναμε επανειλημμένα διαβήματα στην Ο.Λ.Μ.Ε. για
συνάντηση και συντονισμό του αγώνα κάτω από την σκέπη της Α.Δ.Ε.Δ.Υ. ή και
ευθέως. Απευθύναμε εκκλήσεις, ανακοινώσεις και επιστολές (όλα δημοσιευμένα στο
Τύπο) και καλέσαμε «την εκπαιδευτική
κοινότητα σε ΠΛΗΡΗ ΣΥΣΤΡΑΤΕΥΣΗ, για
να ορθώσουμε ένα ΕΝΙΑΙΟ και ΑΡΡΑΓΕΣ
ΜΕΤΩΠΟ απέναντι στην ολομέτωπη επίθεση που δεχόμαστε». Απευθύναμε
επίσης και χαιρετισμό στο 16ο
Συνέδριο της Ο.Λ.Μ.Ε. (αρ. πρωτ. 239/27-6-2013).
«…ΑΥΤΑ ΠΟΥ ΜΑΣ
ΕΝΩΝΟΥΝ ΕΙΝΑΙ ΠΟΛΥ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ ΑΠΟ ΑΥΤΑ ΠΟΥ ΜΑΣ ΧΩΡΙΖΟΥΝ !! Οι πρωτόγνωρες
καταστάσεις που βιώνουμε, ξεπερνούν κατά πολύ τις μεμονωμένες δυνάμεις του
καθενός μας. Το αίτημα της συμπόρευσης δεν
αποτελεί πλέον ευχή και (μονομερή) επιδίωξη. Είναι Ιστορικό Χρέος όλων μας…»
Απευθύναμε και πάλι την «…πρόσκλησή μας για σύμπραξη των δύο Ομοσπονδιών μας σε κοινό αγωνιστικό μέτωπο, για
τις κοινές μας επιδιώξεις, προς όφελος των μελών μας, υπό την κοινή μας
σκέπη, την Α.Δ.Ε.Δ.Υ., και με εκατέρωθεν σεβασμό στις διαφορετικές μας
θέσεις στα θέματα που σαφώς μας διαφοροποιούν».
Απάντηση
καμιά ! Μάλλον, αντί απάντησης, λάβαμε καταγγελία διαγραφής !
O tempora, o mores !
Έπρεπε
να το περιμένουμε. Πλησίαζε το Συνέδριο της Α.Δ.Ε.Δ.Υ. ! Όπως και στα
προηγούμενα δύο Συνέδρια, πάντοτε τις παραμονές τους, εμφανίζονταν κάποιο
πρόβλημα «πιστοποίησης» ώστε να αποκλείονται οι εκλεγμένοι μας αντιπρόσωποι.
Βέβαια αυτά τα «προβλήματα» δεν
ενοχλούσαν κανένα Συμβούλιο της Α.Δ.Ε.Δ.Υ. όταν εισέπρατταν τις συνδρομές των μελών μας επί δεκαετίες…
Το ίδιο έγινε και φέτος. Αφού καταβάλαμε όλες τις τακτικές, αλλά και τις
έκτακτες εισφορές που αποφάσιζε κάθε φορά η Α.Δ.Ε.Δ.Υ., κατόπιν, και λίγο πριν
από το Συνέδριο, προέκυψε πάλι «ενόχληση» …
Το
δίλημμα της Ομοσπονδίας ήταν μεγάλο: Να προσφύγουμε στα Δικαστήρια; Συνδικαλιστές εναντίον συνδικαλιστών; Το παιδί ενάντια στη «μάνα» του; Ακόμα και αν αυτή το ‘ξωπέταξε από το σπίτι, αφού του πήρε
και το φτωχό του «χαρτζιλίκι»;
Τα
χρήματα στο ταμείο μας
ήταν ελάχιστα. Τα προβλήματα στα σχολεία μας από την
αυθαιρεσία και την προκλητικότητα του Υπουργού, ήταν (και είναι) τεράστια ! Αποφασίσαμε να διαθέσουμε όλο το υπόλοιπο του ταμείου για να προσφύγουμε στο Σ.τ.Ε. προκειμένου να
υπερασπίσουμε τη λειτουργία των σχολειών μας, το δικαίωμα των μαθητών μας στη
μόρφωση και των Εκπαιδευτικών της Τ.Ε.Ε. στην εργασία και στην αξιοπρέπεια. Δεν
είχε κανένα νόημα να κερδίσουμε το δικαστήριο με την Α.Δ.Ε.Δ.Υ., τη στιγμή
που τα σχολειά μας κλείνουν και οι συνάδελφοι πετάγονται στο δρόμο! Κινητοποιήσαμε 172 γονείς και κηδεμόνες από
όλη την Ελλάδα και καταθέσαμε την Αίτηση Ακύρωσης.
O tempora, o mores !
Για
το θέμα της διαγραφής ακολουθήσαμε τα προβλεπόμενα από το Καταστατικό.
Προσφύγαμε στο 35ο Τακτικό Συνέδριο της Α.Δ.Ε.Δ.Υ.
Τετάρτη 27 Νοεμβρίου.
Ξεκινούν στην Αθήνα οι εργασίες Συνεδρίου. Επιδίδουμε αίτηση – προσφυγή.
Αναφέρουμε όλους τους τυπικούς και ουσιαστικούς λόγους από τους οποίους
προκύπτει ότι το Γενικό Συμβούλιο παράνομα
και αντικαταστατικά μας «ανακοίνωσε»
τη διαγραφή μας, και ζητούμε την ανάκλησή της και τη συμμετοχή των αντιπροσώπων
μας στο Συνέδριο:
Το
θέμα μας έπρεπε (κατά το Καταστατικό)
να συζητηθεί πριν από κάθε άλλο θέμα
της Ημερήσιας Διάταξης. Ακόμη
περιμένουμε την απάντηση της Α.Δ.Ε.Δ.Υ. …
O tempora, o mores !
Δεν είναι η πρώτη φορά
που η Ο.Λ.Τ.Ε.Ε. βρίσκεται ΠΑΡΑΝΟΜΑ
εκτός Α.Δ.Ε.Δ.Υ. Για να πετύχουμε την επανεγγραφή μας, αναγκαστήκαμε πριν από 21 χρόνια να προσφύγουμε στα
δικαστήρια !! ΚΑΙ ΤΟΤΕ υπήρξε παράνομη
απόφαση του Γενικού Συμβουλίου, ΚΑΙ
ΤΟΤΕ υπήρξε παρέμβαση της
Ο.Λ.Μ.Ε. εναντίον μας, και μάλιστα με ισχυρή νομική εκπροσώπηση στα
δικαστήρια…
10 Νοεμβρίου 1992.
Δημοσιεύεται η με αρ. 2143/1992 Απόφαση
του Ειρηνοδικείου Αθηνών, η οποία ΑΠΕΡΡΙΨΕ
την πρόσθετη παρέμβαση της Ο.Λ.Μ.Ε., ΔΙΚΑΙΩΣΕ
την Ο.Λ.Τ.Ε.Ε. και ΔΙΕΤΑΞΕ την
Α.Δ.Ε.Δ.Υ. να μας εγγράψει ως
μέλος της ! Η απόφαση τελεσιδίκησε οριστικά:
21 χρόνια μετά, η
Ο.Λ.Μ.Ε. πάλι «παρεμβαίνει
προσθέτως» κατά της Ο.Λ.Τ.Ε.Ε.
21 χρόνια μετά,
το Γενικό Συμβούλιο της Α.Δ.Ε.Δ.Υ. πάλι
παρανομεί.
21 χρόνια μετά, η
Ο.Λ.Τ.Ε.Ε. πρέπει να προσφύγει και πάλι στα δικαστήρια…
Για ποιο λόγο άραγε; Και
τι να πούμε στα μέλη μας;
Ότι
το δικαστήριο είναι ΗΔΗ κερδισμένο και
ότι επί 21 χρόνια πληρώνουμε
από τα χρήματά τους την Α.Δ.Ε.Δ.Υ. για
να μας …αποβάλλει από τα Συνέδρια (που πληρώνει με τα χρήματά μας), για να πληρώνουμε ξανά δικηγόρους (και
τους δικούς μας και της Α.Δ.Ε.Δ.Υ. αφού τους πληρώνει με τα χρήματά των
…συνδρομών μας !), για να
ξανακερδίσουμε, για να μας ξανα
…αποβάλλουν, και φτου κι απ’ την αρχή ;
Για να «απολαύσουμε», εν
τέλει, ΤΙ; Συμπαράσταση;
Προστασία;
Όταν στην πιο δύσκολη στιγμή μας, τη στιγμή
ακριβώς που πάνω από τα μισά μας μέλη
τέθηκαν σε Διαθεσιμότητα, ΑΝΤΙ για
Απόφαση ΣΥΜΠΑΡΑΣΤΑΣΗΣ, λάβαμε
«απόφαση» ΔΙΑΓΡΑΦΗΣ !
O tempora, o mores !
Έτος 63 προ Χριστού.
Ο Λούκιος Σέργιος
Κατιλίνας, Ρωμαίος αριστοκράτης και στρατηγός, γόνος πατρικίων, αρνήθηκε τα
κοινωνικά και οικονομικά του προνόμια, συνέστησε «δημοκρατικό»
κόμμα και αποπειράθηκε να ανατρέψει την πολιτική δύναμη της Αριστοκρατικής Συγκλήτου προς όφελος του Λαού.
Ο Κικέρων, επαγγελματίας πολιτικός, δεινός ρήτορας,
δημαγωγός και δολοπλόκος, αγορεύοντας ενώπιον της Συγκλήτου κατά του Κατιλίνα
και της «συνωμοσίας του», είπε το ιστορικό: «O tempora, o mores !».
Η
έκβαση της διαμάχης ήταν προδιαγεγραμμένη. Το πεδίο αντιπαράθεσης ήταν η Σύγκλητος, πολιτικό όργανο που αποτελούνταν από ΟΜΟΙΟΥΣ με τον Κικέρωνα,
ΑΡΙΣΤΟΚΡΑΤΕΣ…
Η «συνωμοσία του Κατιλίνα» πνίχτηκε τελικά στο αίμα. Το όνομά του
διασύρθηκε και κατασυκοφαντήθηκε. Στη
συνείδηση όμως του απλού λαού, καταξιώθηκε ως ο άνθρωπος που «…δεν
αποσκοπούμε σε δύναμη ή πλούτο …αιτίες για τις οποίες γίνονται όλοι οι πόλεμοι
και συγκρούσεις… Το μόνο που επιθυμούσε ήταν η ελευθερία… από την
οποία ουδείς έντιμος άνθρωπος παραιτείται…».
Αποφράδα
μέρα Δευτέρα 22 Ιουλίου 2013 (μετά Χριστόν)
ΟΛΩΣ
ΤΥΧΑΙΩΣ και ΤΑΥΤΟΧΡΟΝΩΣ:
– Σε Διαθεσιμότητα
2.500 Εκπαιδευτικοί Λειτουργοί Τεχνικών Ειδικοτήτων από την (μία) Εξουσία και
– Σε
«Διαθεσιμότητα» – Διαγραφή η
Ομοσπονδία Λειτουργών Τεχνικής
Επαγγελματικής Εκπαίδευσης από την (άλλη) Εξουσία.
Περιμένουμε
από την Α.Δ.Ε.Δ.Υ. να μας πείσει για την εντελώς συμπτωματική τυχαιότητα των
δύο αυτών γεγονότων, την ΙΔΙΑ ΑΚΡΙΒΩΣ
ΗΜΕΡΑ !
Σε κάθε περίπτωση, αυτά
έχουν καταγραφεί πλέον στην Ιστορία και οπωσδήποτε δεν περιποιούν τιμή για το
Τριτοβάθμιο Συνδικαλιστικό μας Όργανο, ούτε για την
Ομοσπονδία που επεδίωξε την εξέλιξη αυτή, στη συγκεκριμένη μάλιστα συγκυρία
!
– Τέσσερις
μήνες μετά, στη Σύγκλητο των «ομοίων», η «συνωμοσία της Ο.Λ.Τ.Ε.Ε.» επιτέλους
κατατροπώνεται… Οι αντιπρόσωποί της
δεν είναι «Αριστοκράτες» ! Δεν είναι ούτε Πράσινοι, ούτε
Βένετοι, ούτε Ρούσσοι, ούτε Λευκοί… Θα γίνει μπέρδεμα στην
κάλπη, θα …«νοθευτούν» τα αποτελέσματα !! Γιατί το μόνο «αποτέλεσμα» που βγήκε
μέχρι τώρα από το Συνέδριο, ήταν τα …«αποτελέσματα» (της …κάλπης, εννοείται) !
Ως γνωστόν, αυτό είναι το μοναδικό και το πλέον ζέον πρόβλημα των εργαζομένων
σήμερα: Οι συσχετισμοί των δυνάμεων στο Γενικό Συμβούλιο της Α.Δ.Ε.Δ.Υ. ! Άλλα
προβλήματα δεν υπάρχουν !!
Σφιχτός
εναγκαλισμός του εργαζόμενου από τους μηχανισμούς
εξουσίας, από πάνω και από κάτω! Το Κόμμα ελέγχει την Κυβέρνηση (ή είναι
αντιπολίτευση), το Κόμμα ελέγχει και
την «παράταξη» στο Ανώτατο συνδικαλιστικό Όργανο! Οι «δυνάμεις» πρέπει να
«αναμετρηθούν» και να «καταγραφούν»…
Κάπου
εκεί ανάμεσα, περισσεύει άραγε καθόλου
χώρος για ολίγον (έστω) πούρο
(όχι α-πολίτικο) «συνδικαλισμό» και για
κανένα «εργαζόμενο»;
Είχαμε κάθε λόγο να
προβάλλουμε το θέμα της διαγραφής μας, ως μια συντονισμένη επίθεση στην
Τεχνική Επαγγελματική Εκπαίδευση. Ο Υπουργός διέγραφε 49
κλάδους Εκπαιδευτικών Τεχνικών Ειδικοτήτων, στις οποίες ανήκε το πιο ζωντανό
και πολυπληθές κομμάτι των μελών μας, και την ίδια μέρα, η Α.Δ.Ε.Δ.Υ.
διέγραφε την Ομοσπονδία μας από μέλος της, επιχειρηματολογώντας υπέρ της
Ο.Λ.Μ.Ε.
Τόσο το ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑ (η
εξαφάνιση της Ομοσπονδίας μας με α) την «κατάργηση» των μελών της και β) την ταυτόχρονη
διαγραφή της από την Α.Δ.Ε.Δ.Υ.) όσο και
ο απόλυτος ΣΥΓΧΡΟΝΙΣΜΟΣ των δύο αυτών ενεργειών (στις 22-7-2013 και
οι δύο), οδηγεί αναπόδραστα σε
συσχετισμό τους, ακόμη και στο συμβολικό επίπεδο.
Ωστόσο,
από ΤΟΤΕ και ΜΕΧΡΙ ΣΗΜΕΡΑ, η Ο.Λ.Τ.Ε.Ε.
δεν πρόβαλλε καθόλου το θέμα, ακριβώς
για να μη διασπάσει το συνδικαλιστικό κίνημα στην πιο κρίσιμη φάση του αγώνα.
Υπέμεινε στωικά την κατάφωρη και βάναυση αυτή αδικία, χωρίς να ανακοινώσει
τίποτε !
ΣΗΜΕΡΑ,
και αφού εξαντλήσαμε ΟΛΕΣ τις
προβλεπόμενες από το Καταστατικό δυνατότητες για την θεραπεία της παράνομης
πράξης του Γενικού Συμβουλίου, έχουμε πλέον υποχρέωση να δημοσιοποιήσουμε το
θέμα,
ΚΑΤΑΓΓΕΛΟΝΤΑΣ
στη
βάση των εργαζομένων τις πεπαλαιωμένες,
αναχρονιστικές, μικρο-παραταξιακές και αντι-συνδικαλιστικές
πρακτικές των «επαγγελματιών»
του συνδικαλισμού, που στηρίζουν αντιλαμβάνονται τη «ΣΥΜΠΝΟΙΑ» και την
«ΕΝΟΤΗΤΑ» μέσα από ΔΙΑΓΡΑΦΕΣ
όποιων δεν μπορούν (ή αρνούνται)
να ενταχθούν αποτελεσματικά στο ΣΥΣΤΗΜΑ, με τον ίδιο τρόπο που
αντιλαμβάνεται και η Ο.Λ.Μ.Ε. την ΕΠΙΛΥΣΗ
των προβλημάτων της Β΄βάθμιας Τ.Ε.Ε., δηλαδή με την ΚΑΤΑΡΓΗΣΗ της,
οπότε έτσι «επιλύονται αυτομάτως» και όλα της τα προβλήματα:
Δια της ΕΞΑΦΑΝΙΣΕΩΣ !
O tempora, o mores !
Ω καιροί, ω ήθη !
ΗΘΗ ΑΗΘΗ
Το μόνο που επιθυμούμε είναι η ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ…
από την οποία ΟΥΔΕΙΣ ΕΝΤΙΜΟΣ
άνθρωπος ΠΑΡΑΙΤΕΙΤΑΙ !!
ΔΕΝ
ΠΑΡΑΙΤΟΥΜΑΣΤΕ
Θα
σας κοιτάμε στα μάτια – Θα σκύβετε το κεφάλι !
Από
το Διοικητικό Συμβούλιο της Ο.Λ.Τ.Ε.Ε.
Ο.Λ.Τ.Ε.Ε.
ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ
ΤΕΧΝΙΚΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
Ταχ.
Δ/νση: Αχιλλέως 37 - 41 & Μυλλέρου, 104 36 Αθήνα
τηλέφωνο: 210-5238973, fax: 210-5202798
πληροφορίες: Σεραφείμ Κερασιώτης, Πρόεδρος Δ.Σ. Ο.Λ.Τ.Ε.Ε., τηλ.: 6936
Σάββατο 16 Νοεμβρίου 2013
Παρασκευή 25 Οκτωβρίου 2013
ΜΑΘΗΤΕΙΑ
| ||
| ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ: Πρόγραμμα Μαθητείας για τους αποφοίτους της Τεχνικής Εκπαίδευσης | ||
| ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΛΗΞΗΣ ΕΓΓΡΑΦΩΝ ΚΑΙ ΔΗΛΩΣΗΣ ΠΡΟΤΙΜΗΣΕΩΝ: 10.11.13 | ||
ΡΕΠΟΡΤΑΖ:esos.gr
 Το υπουργείο Παιδείας καλεί τους αποφοίτους της Δημόσιας Τεχνικής Εκπαίδευσης , των σχολικών ετών 2011-2012 και 2012-2013 (και του σχολικού έτους 2010-2011 εφόσον πρόκειται για άρρενες που έχουν εκπληρώσει τις στρατιωτικές τους υποχρεώσεις) να συμμετέχουν στο «Πρόγραμμα Μαθητείας Αποφοίτων Τεχνικής Εκπαίδευσης για Απόκτηση Επαγγελματικής Εμπειρίας» στους Άξονες Προτεραιότητας 4 και 5 του Ε.Π. «Εκπαίδευση και Διά Βίου Μάθηση» - Β’ ΚΥΚΛΟΣ. ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΕΧΟΥΝ ΜΟΝΟ ΟΙ ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ α) Επαγγελματικών Λυκείων – ΕΠΑΛ, (β) Επαγγελματικών Σχολών - ΕΠΑΣ και (γ) αντίστοιχων δομών της Ειδικής Αγωγής και ειδικότερα των Τεχνικών Επαγγελματικών Εκπαιδευτηρίων - ΤΕΕ Β’ Βαθμίδας και των Εργαστηρίων Ειδικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης - Ε.Ε.Ε.Ε.Κ., ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ.ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΛΗΞΗΣ ΕΓΓΡΑΦΩΝ ΚΑΙ ΔΗΛΩΣΗΣ ΠΡΟΤΙΜΗΣΕΩΝ: 10.11.13, 23:59 Για πληροφορίες σχετικά με την πρόσκληση: Πληροφορίες Για αναλυτικές Πληροφορίες Σχετικά με τους όρους του Προγράμματος: KYA Για οδηγίες εγγραφής και δήλωσης πρoτιμήσεων μέσα από την ΠλατφόρμαΕγχειρίδιο εγγραφής, σύνδεσης και λειτουργιών χρήστη (απόφοιτοι). ΕΠΙΣΗΣ, ΕΝΗΜΕΡΩΝΟΥΜΕ ΟΤΙ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΓΓΡΑΦΗ ΤΩΝ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ ΖΗΤΕΙΤΑΙ ΝΑ ΕΙΣΑΧΘΕΙ ΜΕΤΑΞΥ ΑΛΛΩΝ: ΑΜΚΑ (Αριθμός Μητρώου Κοινωνικής Ασφάλισης) και ΑΦΜ (Αριθμός Φορολογικού Μητρώου) ΑΠΟΦΟΙΤΟΥ - See more at: http://www.mathiteia4u.gov.gr/#sthash.WphtpwEg.dpuf |
Σάββατο 10 Αυγούστου 2013
ΚΕ ΦΑΛ ΑΙ Ο Β’ Ε Π ΑΓΓΕΛ Μ ΑΤΙΚΟ Λ Υ ΚΕΙ Ο (ΕΠ Α.Λ .) Άρθρο 5 Έννοια και Ίδρυση 1. Η επαγγελματική εκπαίδευση παρέχεται από το Επαγγελματικό Λύκειο (ΕΠΑ.Λ.). 2. Επαγγελματικά Λύκεια (Δημόσια ή Ιδιωτικά, σύμφωνα με το πλαίσιο λειτουργίας των Ιδιωτικών Σχολείων - ν.682/1977) ιδρύονται αποκλειστικά από το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων και διακρίνονται σε Ημερήσια και Εσπερινά. 3. Επαγγελματικά Πειραματικά Λύκεια και Επαγγελματικά Λύκεια Ειδικής Αγωγής ιδρύονται με απόφαση του Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων. Στην απόφαση αυτή ορίζεται και κάθε αναγκαία λεπτομέρεια και τη λειτουργία των ανωτέρω σχολείων. 4. Εσπερινά Επαγγελματικά Λύκεια ιδρύονται με απόφαση του Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων. Στην απόφαση αυτή ορίζεται και κάθε αναγκαία λεπτομέρεια και τη λειτουργία των ανωτέρω σχολείων. Η διάρκεια φοίτησης σε αυτά είναι τετραετής, συνολικά 2.730 διδακτικών ωρών, επιμερισμένων σε τέσσερα (4) διδακτικά έτη, φοιτούν δε σε αυτά είτε εργαζόμενοι, είτε άνεργοι με κάρτα ανεργίας του ΟΑΕΔ, είτε άλλες κατηγορίες μαθητών οι οποίοι αδυνατούν να φοιτήσουν στο Ημερήσιο Επαγγελματικό Λύκειο. Ελάχιστο όριο ηλικίας για την εγγραφή στα Εσπερινά Επαγγελματικά Λύκεια είναι τα είκοσι (20) έτη. Οι απόφοιτοι των Εσπερινών Επαγγελματικών Λυκείων έχουν πρόσβαση στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση διαμέσου των Πανελλαδικών Εξετάσεων. Άρθρο 6 Σκοπός Σκοπός του Επαγγελματικού Λυκείου είναι: α) η παροχή γενικής παιδείας υψηλού επιπέδου, β) η προαγωγή της κριτικής σκέψης, της πρωτοβουλίας και της δημιουργικότητας, γ) η καλλιέργεια των βασικών κοινωνικών δεξιοτήτων που είναι αναγκαίες για την ανάπτυξη της προσωπικότητας και την κοινωνική ένταξη, δ) η παροχή ολοκληρωμένων επαγγελματικών γνώσεων και δεξιοτήτων για την πρόσβαση στην αγορά εργασίας, ε) η ενδυνάμωση της δυνατότητας παρακολούθησης των εργασιακών εξελίξεων, καθώς και της δυνατότητας πρόσληψης και αφομοίωσης των νέων τεχνολογικών και επαγγελματικών γνώσεων, δεξιοτήτων και ικανοτήτων στο πλαίσιο της Δια Βίου Μάθησης, στ) η δυνατότητα επαγγελματικής ανέλιξης μέσω σπουδών σε ανώτερη εκπαιδευτική βαθμίδα και ζ) η ανάπτυξη δράσεων που διασφαλίζουν την ποιότητα της τεχνικής - επαγγελματικής εκπαίδευσης. Άρθρο 7 Διάρθρωση Σπουδών Επαγγελματικού Λυκείου 1. Το Επαγγελματικό Λύκειο προσφέρει δύο κύκλους σπουδών, οι οποίοι ανήκουν στο τυπικό εκπαιδευτικό σύστημα : α. τον «Δευτεροβάθμιο Κύκλο Σπουδών» και β. την «Τάξη Μαθητείας». 2. Στον «Δευτεροβάθμιο Κύκλο Σπουδών» λειτουργούν οι Α΄, Β΄ και Γ΄ τάξεις. Στην Α΄ τάξη εγγράφονται χωρίς εξετάσεις, οι κάτοχοι απολυτηρίου Γυμνασίου ή άλλου ισότιμου τίτλου. Στη Β΄ τάξη εγγράφονται οι προαγόμενοι από την Α΄ τάξη του Γενικού ή του Επαγγελματικού Λυκείου. Στη Γ΄ τάξη εγγράφονται οι προαγόμενοι από τη Β΄ τάξη του Επαγγελματικού Λυκείου. 3. Στη «Τάξη Μαθητείας» (εκπαίδευση στο χώρο εργασίας η οποία είναι προαιρετική, εγγράφονται οι προαγόμενοι της Γ’ Τάξης. Η «Τάξη Μαθητείας» εφαρμόζεται από το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων και τον ΟΑΕΔ. Η «Τάξη Μαθητείας» έχει διάρκεια ενός (1) έτους και περιλαμβάνει Μαθητεία, Μάθημα Ειδικότητας και Προπαρασκευαστικά Μαθήματα Πιστοποίησης. Την ευθύνη τοποθέτησης σε χώρους εργασίας των φοιτούντων καθώς και όλα τα σχετικά με αυτή έχει αποκλειστικά ο ΟΑΕΔ. Με κοινή απόφαση του Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων και Εργασίας και Κοινωνικής Ασφάλισης καθορίζεται κάθε αναγκαία λεπτομέρεια για τη σύσταση και λειτουργία της «Τάξης Μαθητείας». 4. Μαθητές άνω των είκοσι (20) ετών εγγράφονται σε Εσπερινά Επαγγελματικά Λύκεια. Άρθρο 8 Ομάδες Προσανατολισμού, Τομείς και Ειδικότητες Οι Ομάδες Προσανατολισμού με τους αντίστοιχους Τομείς και τις αντίστοιχες Ειδικότητες του Επαγγελματικού Λυκείου είναι οι εξής : Ομάδ α Προσα νατ ολι σμού Τεχ νολογ ικώ ν Ε φ αρμογώ ν Τομέας Πληροφορικής 1. Τεχνικός Εφαρμογών Πληροφορικής (multimedia, web designer, Web Developer, Video Games) 2. Τεχνικός Η/Υ 3. Τεχνικός Λογισμικού Τομέας Μηχανολογίας 1. Τεχνικός Μηχανολογικών Εγκαταστάσεων και Κατασκευών 2. Τεχνικός Μηχανικός Θερμικών Εγκαταστάσεων & Μηχανικός Τεχνολογίας Πετρελαίου και Φυσικού Αερίου 3. Τεχνικός Εγκαταστάσεων ψύξης αερισμού και κλιματισμού 4. Τεχνικός Οχημάτων 5. Τεχνικός Μηχανοσυνθέτης αεροσκαφών 6. Τεχνικός Ιατρικών οργάνων Τομέας Ηλεκτρολογίας, Ηλεκτρονικής και Αυτοματισμού 1. Τεχνικός Ηλεκτρονικών Συστημάτων, Εγκαταστάσεων & Υπολογιστικών Μονάδων 2. Τεχνικός Ηλεκτρολογικών Συστημάτων & Εγκαταστάσεων 3. Τεχνικός Αυτοματισμού 4. Τεχνικός Δικτύων και Τηλεπικοινωνιών Τομέας Δομικών Έργων 1. Σχεδιαστής Δομικών Έργων και Γεωπληροφορικής Τομέας Περιβάλλοντος και Φυσικών Πόρων 1. Τεχνικός Δασοπονίας και Διαχείρισης Φυσικού Περιβάλλοντος 2. Τεχνικός Διαχείρισης και Ανακύκλωσης 3. Τεχνικός Ελέγχου Ρύπανσης και Εγκαταστάσεων Αντιρύπανσης Ομάδ α Προσα νατ ολι σμο ύ Διοί κησης και Ο ικ ονομί ας Τομέας Διοίκησης και Οικονομίας 1. Υπάλληλος Διοίκησης και Οικονομικών Υπηρεσιών 2. Υπάλληλος Αποθήκης και Συστημάτων Εφοδιασμού 3. Υπάλληλος Εμπορίας και Διαφήμισης 4. Υπάλληλος Οικονομίας και Διοίκησης στον Τουρισμό Ομάδ α Προσα νατ ολι σμού Γεω π ονίας, Τε χ νολογ ίας Τροφ ίμω ν κ αι Δι ατ ροφ ής Τομέας Γεωπονίας Τεχνολογίας Τροφίμων και Διατροφής 1. Τεχνικός Φυτικής Παραγωγής 2. Τεχνικός Ζωικής Παραγωγής 3. Τεχνικός Αλιείας και Υδατοκαλλιεργειών 4. Τεχνικός Ανθοκομίας και Αρχιτεκτονικής Τοπίου 5. Τεχνικός Τεχνολογίας Τροφίμων και Ποτών Ομάδ α Προσα νατ ολι σμού Ναυτ ιλ ιακώ ν Ε π αγ γ ελ μάτω ν Τομέας Πλοιάρχων 1. Πλοίαρχος Εμπορικού Ναυτικού Τομέας Μηχανικών 1. Μηχανικός Εμπορικού Ναυτικού Άρθρο 9 Πρόγραμμα Σπουδών Επαγγελματικού Λυκείου 1. Στην Α΄ τάξη ΕΠΑ.Λ. εφαρμόζεται πρόγραμμα μαθημάτων τριάντα πέντε (35) συνολικά ωρών εβδομαδιαίως. Ειδικότερα, εφαρμόζεται εκπαιδευτικό πρόγραμμα είκοσι δύο (22) ωρών εβδομαδιαίως, με δέκα (10) μαθήματα Γενικής Παιδείας, που είναι κοινό για όλους τους μαθητές και εκπαιδευτικό πρόγραμμα δέκα τριών (13) ωρών εβδομαδιαίως, που αποτελείται από τέσσερα (4) έως και έξι (6) μαθήματα Ειδικοτήτων ανά Ομάδα Προσανατολισμού. α. Τα μαθήματα Γενικής Παιδείας είναι τα εξής : 1. Ελληνική Γλώσσα (Νέα Ελληνική Γλώσσα 3 ώρες και Λογοτεχνία 1 ώρα), 2. Μαθηματικά (Άλγεβρα 3 ώρες και Γεωμετρία 1 ώρα), 3. Φυσική (2 ώρες), 4. Χημεία (2 ώρες), 5. Ερευνητική Εργασία (Project) (2 ώρες), 6. Ξένη Γλώσσα (Αγγλικά) (2 ώρες), 7. Ιστορία (1 ώρα), 8. Θρησκευτικά (1 ώρα), 9. Πολιτική Παιδεία, δύο (2) ώρες, με διακριτά διδακτέα αντικείμενα-κλάδους Οικονομία, Πολιτικοί Θεσμοί & Αρχές Δικαίου και Κοινωνιολογία, 10. Φυσική Αγωγή (2 ώρες). β .Τα μαθήματα ανά Ομάδα Προσανατολισμού στην Α’ ΕΠΑ.Λ. είναι τα εξής : 1. Ομάδα Προσανατολισμού Τεχνολογικών Εφαρμογών: 1. Αρχές Μηχανολογίας (4 ώρες ) 2. Αρχές Ηλεκτρονικής & Ηλεκτρολογίας (3 ώρες) 3. Τεχνικό Σχέδιο (2 ώρες) 4. Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός – Περιβάλλον Εργασίας – Ασφάλεια & Υγιεινή (2 ώρες) 5. Τεχνολογίες Πληροφορίας και Επικοινωνιών (2 ώρες) 2. Ομάδα Προσανατολισμού Διοίκησης και Οικονομίας : 1. Οργάνωση & Διοίκηση (4 ώρες) 2. Αρχές Λογιστικής (3 ώρες) 3. Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός – Περιβάλλον Εργασίας - Ασφάλεια & Υγιεινή (2 ώρες) 4. Τεχνολογίες Πληροφορίας και Επικοινωνιών (4 ώρες) 3. Ομάδα Προσανατολισμού Γεωπονίας, Τεχνολογίας Τροφίμων και Διατροφής : 1. Αρχές Αγροτικής Οικονομίας (5 ώρες) 2. Αρχές Λογιστικής (2 ώρες) 3. Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός – Περιβάλλον Εργασίας - Ασφάλεια & Υγιεινή (2 ώρες) 4. Τεχνολογίες Πληροφορίας και Επικοινωνιών (4 ώρες) 4. Ομάδα Προσανατολισμού Ναυτιλιακών Επαγγελμάτων : 1. Ναυτική Τέχνη (2 ώρες) 2. Ναυτιλιακές Γνώσεις (2 ώρες) 3. Στοιχεία Μηχανών Πλοίου (2 ώρες) 4. Τεχνικό Σχέδιο (1 ώρα) 5. Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός – Περιβάλλον Εργασίας- Ασφάλεια & Υγιεινή (2 ώρες) 6. Τεχνολογίες Πληροφορίας και Επικοινωνιών (4 ώρες) 2. Στην Β΄ και Γ’ τάξη ΕΠΑ.Λ. εφαρμόζεται πρόγραμμα μαθημάτων τριάντα πέντε (35) συνολικά ωρών εβδομαδιαίως. Ειδικότερα, εφαρμόζεται εκπαιδευτικό πρόγραμμα δώδεκα (12) ωρών εβδομαδιαίως, με έξι (6) μαθήματα Γενικής Παιδείας, που είναι κοινό για όλους τους μαθητές και εκπαιδευτικό πρόγραμμα είκοσι τριών (23) ωρών εβδομαδιαίως που αποτελείται από τέσσερα (4) έως και έξι (6) μαθήματα Ειδικότητας. Τα μαθήματα ειδικότητας αποτελούνται, κατά προσέγγιση, από 50% θεωρητικό μέρος και 50% εργαστηριακό. α. Τα μαθήματα Γενικής Παιδείας είναι τα εξής : 1. Ελληνική Γλώσσα (Νέα Ελληνική Γλώσσα 2 ώρες και Λογοτεχνία 1 ώρα), 2. Μαθηματικά (Άλγεβρα 2 ώρες και Γεωμετρία 1 ώρα), 3. Φυσική (2 ώρες), 4. Χημεία (2 ώρες), 5. Ξένη Γλώσσα (Αγγλικά) (1 ώρα), 6. Φυσική Αγωγή (1 ώρα). β. Τα μαθήματα ανά Ειδικότητα Τομέα Ομάδας Προσανατολισμού στη Β’ και Γ’ Τάξη ΕΠΑ.Λ, καθώς και οι διδακτικές ώρες αυτών καθορίζονται με απόφαση του Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων. Με την ίδια απόφαση καθορίζεται και η αντιστοιχία των διδασκόμενων μαθημάτων και των κλάδων- ειδικοτήτων εκπαιδευτικών σε α’ και β’ ανάθεση και των τεσσάρων τάξεων του ΕΠΑ.Λ. 3. Στην «Τάξη Μαθητείας» εφαρμόζεται πρόγραμμα του εργαστηριακού μαθήματος «Ενισχυτική Εργαστηριακή Εκπαίδευση της Μαθητείας» επτά (7) συνολικά ωρών, επιμερισμένο σε δύο ημέρες εβδομαδιαίως, το οποίο διδάσκεται στη σχολική μονάδα του ΕΠΑ.Λ, καθώς και τις σχολικές μονάδες του ΟΑΕΔ, από εκπαιδευτικό προσωπικό του Υπουργείου Παιδείας και του ΟΑΕΔ για διάρκεια ενός σχολικού έτους, ήτοι από την 1η Σεπτεμβρίου έως και την 30η Αυγούστου εκάστου έτους. Στην «Τάξη Μαθητείας» εφαρμόζεται «Πρόγραμμα εκπαίδευσης στο χώρο εργασίας - Μαθητεία σε εργασιακό χώρο» είκοσι οκτώ (28) ωρών εβδομαδιαίως, επιμερισμένο σε πέντε (5) ημέρες για ένα σχολικό έτος. Το «Πρόγραμμα εκπαίδευσης στο χώρο εργασίας - Μαθητεία σε εργασιακό χώρο» διέπεται από σύμβαση, που συνάπτεται μεταξύ του ΟΑΕΔ και του εργοδότη (φυσικό ή νομικό πρόσωπο, ιδιωτικού ή δημοσίου δικαίου), με επιπρόσθετα κίνητρα πρόσληψης του Μαθητευόμενου μετά το πέρας της μαθητείας, για περίοδο δύο ετών τουλάχιστον. Το εργαστηριακό μάθημα πραγματοποιείται σε Εργαστήρια του ΟΑΕΔ ή στα οικεία Εργαστηριακά Κέντρα ή στα Σχολικά Εργαστήρια του ΥΠΑΙΘ. Ετησίως, από τη 1η Σεπτεμβρίου έως την 15η Σεπτεμβρίου, οι απόφοιτοι της Τάξης Μαθητείας του σχολικού έτους, που ολοκληρώθηκε την 30η Αυγούστου του ίδιου έτους, εφόσον το επιθυμούν, μπορούν να παρακολουθούν το Προπαρασκευαστικό Πρόγραμμα Πιστοποίησης, συνολικής διάρκειας 70 ωρών, για την αρτιότερη προετοιμασία τους για τη συμμετοχή τους στις διαδικασίες πιστοποίησης προσόντων, απόκτησης Πτυχίου Ειδικότητας, του ΕΟΠΠΕΠ, οι οποίες διεξάγονται ετησίως το τελευταίο τρίμηνο του έτους. Με κοινή απόφαση του Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων και Εργασίας και Κοινωνικής Ασφάλισης καθορίζεται κάθε αναγκαία λεπτομέρεια για την εφαρμογή του Προπαρασκευαστικού Προγράμματος Πιστοποίησης. Άρθρο 10 Αναλυτικά προγράμματα σπουδών 1. Τα αναλυτικά προγράμματα σπουδών του Επαγγελματικού Λυκείου περιλαμβάνουν: α) Σαφώς διατυπωμένα επιδιωκόμενα μαθησιακά αποτελέσματα, που αναλύονται σε γνώσεις, δεξιότητες και ικανότητες, κατά μάθημα, τομέα και ειδικότητα, β) Διδακτέα ύλη διαμορφωμένη σύμφωνα με τα επιδιωκόμενα μαθησιακά αποτελέσματα κάθε μαθήματος. Η διδακτέα ύλη των μαθημάτων εργαστηριακής εκπαίδευσης συνοδεύεται από παράρτημα, που περιγράφει τον απαιτούμενο εργαστηριακό εξοπλισμό για την υλοποίησή τους. ζ) Οδηγίες διδασκαλίας, συμπεριλαμβανομένων και των διδακτικών τεχνικών, των μεθόδων διδασκαλίας και των ενδεδειγμένων εποπτικών μέσων. 2. Τα κατά την προηγούμενη παράγραφο αναλυτικά προγράμματα σπουδών διαμορφώνονται σύμφωνα με τις κατευθύνσεις του ευρωπαϊκού συστήματος πιστωτικών μονάδων για την επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση (European Credit System for Vocational and Education and Training – ECVET), που περιγράφεται στη Σύσταση του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου και του Συμβουλίου, της 18ης Ιουνίου 2009 (Ε.Ε. C 155/02 της 8-7-2009). 3. Για τη διαμόρφωση των αναλυτικών προγραμμάτων σπουδών κάθε τομέα και ειδικότητας λαμβάνονται υπόψη και τα σχετικά επαγγελματικά περιγράμματα, που πιστοποιούνται από τον Εθνικό Οργανισμό Πιστοποίησης Προσόντων και Επαγγελματικού Προσανατολισμού (Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π.), σύμφωνα με τις διατάξεις της υποπερίπτωσης αα) της περίπτωσης α) της παραγράφου 2 του άρθρου 22 του ν. 2469/1997 (Α΄ 38), σε συνδυασμό με την 11959/Η/20- 1-2011 κοινή απόφαση των Υπουργών Οικονομικών και Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων (Β΄ 2351), εφόσον υπάρχουν. 4. Τα ωρολόγια και τα αναλυτικά προγράμματα σπουδών επανεκτιμώνται, αξιολογούνται και, αν κριθεί σκόπιμο, ανανεώνονται κάθε έξι τουλάχιστον, έτη 5. Με απόφαση του Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων καθορίζεται κάθε αναγκαία λεπτομέρεια για την εφαρμογή του παρόντος άρθρου. Άρθρο 11 Αξιολόγηση, Προαγωγή και Απόλυση Μαθητών 1. Η αξιολόγηση στα μαθήματα και των τριών τάξεων επικεντρώνεται στην ουσιώδη κατανόηση των κεντρικών θεμάτων και θεμελιωδών εννοιών, καθώς και στην κατάκτηση ανώτερων γνωστικών ικανοτήτων και δεξιοτήτων, όπως η κριτική και συνθετική σκέψη, η αξιολόγηση, η επιχειρηματολογία, η επίλυση προβλημάτων και η πρωτοτυπία. 2. Η αξιολόγηση βασίζεται ιδίως : α) στον προσδιορισμό της ανά μάθημα εξεταστέας ύλης με βάση τις θεματικές ενότητες, β) στην ικανότητα διασύνδεσης ουσιωδών γνώσεων, που προέρχονται από ευρύτερα τμήματα της ύλης του μαθήματος, γ) στην κατανόηση των βασικών εννοιών ή, ανάλογα με το γνωστικό αντικείμενο, γεγονότων, διαδικασιών ή διεργασιών του κάθε γνωστικού πεδίου και δ) στη δυνατότητα κριτικής αξιολόγησης και ανάπτυξης λογικών επιχειρημάτων και τεκμηρίωσης για θέματα συναφή με την ύλη. 3. Οι γραπτές προαγωγικές εξετάσεις στην Α΄ τάξη του Επαγγελματικού Λυκείου διεξάγονται ενδοσχολικά και περιλαμβάνουν όλα τα διδασκόμενα μαθήματα, γενικής παιδείας και τομέα, εκτός των μαθημάτων της Ερευνητικής Εργασίας, της Φυσικής Αγωγής και του Σχολικού Επαγγελματικού Προσανατολισμού-Περιβάλλον Εργασίας, με κοινά θέματα για όλα τα τμήματα του ίδιου σχολείου που ορίζονται ως εξής: α) κατά ποσοστό 50%, με κλήρωση, από τράπεζα θεμάτων διαβαθμισμένης δυσκολίας και β) κατά ποσοστό 50%, από τον διδάσκοντα ή τους διδάσκοντες. Τα γραπτά διορθώνονται από τον οικείο διδάσκοντα. Ο γενικός βαθμός της Α’ Τάξης προκύπτει από τον μέσο όρο της προφορικής ή και της γραπτής, εφόσον αυτό εξετάζεται γραπτώς, επίδοσης του μαθητή σε κάθε μάθημα. Απαραίτητη προϋπόθεση για την προαγωγή του μαθητή αποτελεί η επίτευξη γενικού βαθμού ίσου ή ανώτερου του δέκα (10). 4. Οι γραπτές προαγωγικές εξετάσεις στην Β΄ τάξη του Επαγγελματικού Λυκείου διεξάγονται ενδοσχολικά και περιλαμβάνουν όλα τα διδασκόμενα μαθήματα, γενικής παιδείας και ειδικότητας, εκτός του μαθήματος της Φυσικής Αγωγής, με κοινά θέματα για όλα τα τμήματα του ίδιου σχολείου, που ορίζονται από τον διδάσκοντα ή τους διδάσκοντες. Τα γραπτά διορθώνονται από τον οικείο διδάσκοντα. Ο γενικός βαθμός της Β’ Τάξης προκύπτει από τον μέσο όρο της προφορικής ή και της γραπτής, εφόσον αυτό εξετάζεται γραπτώς, επίδοσης του μαθητή σε κάθε μάθημα. Απαραίτητη προϋπόθεση για την προαγωγή του μαθητή αποτελεί η επίτευξη γενικού βαθμού ίσου ή ανώτερου του δέκα (10). 5. Οι γραπτές απολυτήριες εξετάσεις στην Γ΄ τάξη του Επαγγελματικού Λυκείου διεξάγονται ενδοσχολικά και περιλαμβάνουν όλα τα διδασκόμενα μαθήματα, γενικής παιδείας και ειδικότητας, εκτός του μαθήματος της Φυσικής Αγωγής, με κοινά θέματα για όλα τα τμήματα του ίδιου σχολείου, που ορίζονται από τον διδάσκοντα ή τους διδάσκοντες. Τα γραπτά διορθώνονται από τον οικείο διδάσκοντα. Ο γενικός βαθμός της Γ’ Τάξης προκύπτει από τον μέσο όρο της προφορικής ή και της γραπτής, εφόσον αυτό εξετάζεται γραπτώς, επίδοσης του μαθητή σε κάθε μάθημα. Απαραίτητη προϋπόθεση για την απόλυση του μαθητή αποτελεί η επίτευξη γενικού βαθμού ίσου ή ανώτερου του δέκα (10). Ο βαθμός του Απολυτηρίου Επαγγελματικού Λυκείου προκύπτει από τον μέσο όρο της γενικής βαθμολογίας του μαθητή στην Α’, Β’ και Γ’ Τάξη. Άρθρο 12 Τίτλοι Σπουδών και Επαγγελματικά Δικαιώματα 1. Στους αποφοίτους του «Δευτεροβάθμιου Κύκλου Σπουδών» χορηγείται : α. Απολυτήριο Λυκείου (ισότιμο με το Απολυτήριο Γενικού Λυκείου) μετά τις ενδοσχολικές εξετάσεις, και β. Πτυχίο Ειδικότητας επιπέδου 3, μετά από ενδοσχολικές εξετάσεις από το ΕΠΑΛ. 2. Οι απόφοιτοι της «Τάξης Μαθητείας» λαμβάνουν Πτυχίο Ειδικότητας επιπέδου 4 από το ΕΠΑΛ, μετά την ολοκλήρωση των διαδικασιών πιστοποίησης των προσόντων τους, σύμφωνα με την παράγραφο 4 του παρόντος. 3. Οι απόφοιτοι των Εσπερινών Επαγγελματικών Λυκείων δεν έχουν υποχρέωση πρόσβασης στην «Τάξη Μαθητείας» για την προσέλευση τους στις διαδικασίες πιστοποίησης προσόντων, εφόσον έχουν συμπληρώσει τουλάχιστον 600 ημερομίσθια στην ειδικότητα που αποφοιτούν από τη Γ’ Τάξη του Εσπερινού Επαγγελματικού Λυκείου. 4. Ο Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π. κατά μόνας ή και σε συνεργασία με τα Επαγγελματικά Επιμελητήρια ή και τις Επιστημονικές Ενώσεις αποτελεί το φορέα που εφαρμόζει τις διαδικασίες πιστοποίησης προσόντων, για την χορήγηση Πτυχίου Ειδικότητας, στους αποφοίτους της «Τάξης Μαθητείας» του Επαγγελματικού Λυκείου. Κατά περίπτωση, στην οργάνωση και διεξαγωγή των εξετάσεων πιστοποίησης, συμμετέχουν και Υπουργεία που χορηγούν αντίστοιχες άδειες ασκήσεως επαγγέλματος, για όσες ειδικότητες υπάρχει τέτοιου είδους απαίτηση. Οι επιτυχόντες στις εξετάσεις πιστοποίησης, παράλληλα με το προβλεπόμενο πτυχίο ειδικότητας, αποκτούν και την αντίστοιχη άδεια ασκήσεως επαγγέλματος, που προβλέπεται από την κείμενη νομοθεσία για το συγκεκριμένο επίπεδο προσόντων. Με κοινή απόφαση του Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων, Οικονομικών, Ανάπτυξης και Ανταγωνιστικότητας και Εργασίας και Κοινωνικής Ασφάλισης, η οποία εκδίδεται κατόπιν εισήγησης του ΔΣ του Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π. και βάσει των προγραμματικών συμφωνιών του ΕΟΠΠΕΠ με τα Επαγγελματικά Επιμελητήρια ή και τις Επιστημονικές Ενώσεις ρυθμίζεται κάθε λεπτομερειακό ζήτημα της παρούσας παραγράφου. 5. Τα επαγγελματικά δικαιώματα των αποφοίτων του Επαγγελματικού Λυκείου καθορίζονται με προεδρικά διατάγματα, τα οποία εκδίδονται κατ’ εξουσιοδότηση του τελευταίου εδαφίου της παραγράφου 9 του άρθρου 4 του ν. 3879/2010. Διαβάστε περισσότερα: http://www.alfavita.gr/arthron/%CF%85%CF%80%CE%BF%CF%85%CF%81%CE%B3%CE%B5%CE%AF%CE%BF-%CF%80%CE%B1%CE%B9%CE%B4%CE%B5%CE%AF%CE%B1%CF%82-%CF%84%CE%BF-%CE%BD%CE%BF%CE%BC%CE%BF%CF%83%CF%87%CE%AD%CE%B4%CE%B9%CE%BF-%CE%B3%CE%B9%CE%B1-%CF%84%CE%BF-%CE%B3%CE%B5%CE%BD%CE%B9%CE%BA%CF%8C-%CE%BA%CE%B1%CE%B9-%CE%B5%CF%80%CE%B1%CE%B3%CE%B3%CE%B5%CE%BB%CE%BC%CE%B1%CF%84%CE%B9%CE%BA%CF%8C-%CE%BB%CF%8D%CE%BA%CE%B5%CE%B9%CE%BF#ixzz2bZcDsc8i Follow us: @alfavita on Twitter | alfavita.gr on Facebook
ΚΕ ΦΑΛ ΑΙ Ο Β’
Ε Π ΑΓΓΕΛ Μ ΑΤΙΚΟ Λ Υ ΚΕΙ Ο (ΕΠ Α.Λ .)
Άρθρο 5
Έννοια και Ίδρυση
1. Η επαγγελματική εκπαίδευση παρέχεται από το Επαγγελματικό
Λύκειο (ΕΠΑ.Λ.).
2. Επαγγελματικά
Λύκεια (Δημόσια ή Ιδιωτικά, σύμφωνα με το πλαίσιο λειτουργίας των
Ιδιωτικών Σχολείων - ν.682/1977) ιδρύονται αποκλειστικά από το
Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων και διακρίνονται σε Ημερήσια και
Εσπερινά.
3. Επαγγελματικά
Πειραματικά Λύκεια και Επαγγελματικά Λύκεια Ειδικής Αγωγής ιδρύονται με
απόφαση του Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων. Στην απόφαση αυτή
ορίζεται και κάθε αναγκαία λεπτομέρεια και τη λειτουργία των ανωτέρω
σχολείων.
4. Εσπερινά
Επαγγελματικά Λύκεια ιδρύονται με απόφαση του Υπουργού Παιδείας και
Θρησκευμάτων. Στην απόφαση αυτή ορίζεται και κάθε αναγκαία λεπτομέρεια
και τη λειτουργία των ανωτέρω σχολείων.
Η
διάρκεια φοίτησης σε αυτά είναι τετραετής, συνολικά 2.730 διδακτικών
ωρών, επιμερισμένων σε τέσσερα (4) διδακτικά έτη, φοιτούν δε σε αυτά
είτε εργαζόμενοι, είτε άνεργοι με κάρτα ανεργίας του ΟΑΕΔ, είτε άλλες
κατηγορίες μαθητών οι οποίοι αδυνατούν να φοιτήσουν στο Ημερήσιο
Επαγγελματικό Λύκειο. Ελάχιστο όριο ηλικίας για την εγγραφή στα Εσπερινά
Επαγγελματικά Λύκεια είναι τα είκοσι (20) έτη. Οι απόφοιτοι των
Εσπερινών Επαγγελματικών Λυκείων έχουν πρόσβαση στην Τριτοβάθμια
Εκπαίδευση διαμέσου των Πανελλαδικών Εξετάσεων.
Άρθρο 6
Σκοπός
Σκοπός του Επαγγελματικού Λυκείου είναι:
α) η παροχή γενικής παιδείας υψηλού επιπέδου,
β) η προαγωγή της κριτικής σκέψης, της πρωτοβουλίας και της δημιουργικότητας,
γ)
η καλλιέργεια των βασικών κοινωνικών δεξιοτήτων που είναι αναγκαίες για
την ανάπτυξη της προσωπικότητας και την κοινωνική ένταξη,
δ) η παροχή ολοκληρωμένων επαγγελματικών γνώσεων και δεξιοτήτων για την πρόσβαση στην αγορά εργασίας,
ε)
η ενδυνάμωση της δυνατότητας παρακολούθησης των εργασιακών εξελίξεων,
καθώς και της δυνατότητας πρόσληψης και αφομοίωσης των νέων τεχνολογικών
και επαγγελματικών γνώσεων, δεξιοτήτων και ικανοτήτων στο πλαίσιο της
Δια Βίου Μάθησης,
στ) η δυνατότητα επαγγελματικής ανέλιξης μέσω σπουδών σε ανώτερη εκπαιδευτική βαθμίδα και
ζ) η ανάπτυξη δράσεων που διασφαλίζουν την ποιότητα της τεχνικής -
επαγγελματικής εκπαίδευσης.
Άρθρο 7
Διάρθρωση Σπουδών Επαγγελματικού Λυκείου
1. Το Επαγγελματικό Λύκειο προσφέρει δύο κύκλους σπουδών, οι οποίοι ανήκουν στο τυπικό εκπαιδευτικό σύστημα :
α. τον «Δευτεροβάθμιο Κύκλο Σπουδών» και
β. την «Τάξη Μαθητείας».
2. Στον «Δευτεροβάθμιο Κύκλο Σπουδών» λειτουργούν
οι Α΄, Β΄ και Γ΄ τάξεις. Στην Α΄ τάξη εγγράφονται χωρίς εξετάσεις, οι
κάτοχοι απολυτηρίου Γυμνασίου ή άλλου ισότιμου τίτλου. Στη Β΄ τάξη
εγγράφονται οι προαγόμενοι από την Α΄ τάξη του Γενικού ή του
Επαγγελματικού Λυκείου. Στη Γ΄ τάξη εγγράφονται οι προαγόμενοι από τη Β΄
τάξη του Επαγγελματικού Λυκείου.
3. Στη «Τάξη Μαθητείας» (εκπαίδευση
στο χώρο εργασίας η οποία είναι προαιρετική, εγγράφονται οι προαγόμενοι
της Γ’ Τάξης. Η «Τάξη Μαθητείας» εφαρμόζεται από το Υπουργείο Παιδείας
και Θρησκευμάτων και τον ΟΑΕΔ. Η «Τάξη Μαθητείας» έχει διάρκεια ενός (1)
έτους και περιλαμβάνει Μαθητεία, Μάθημα Ειδικότητας και
Προπαρασκευαστικά Μαθήματα Πιστοποίησης. Την ευθύνη τοποθέτησης σε
χώρους εργασίας των φοιτούντων καθώς και όλα τα σχετικά με αυτή έχει
αποκλειστικά ο ΟΑΕΔ.
Με
κοινή απόφαση του Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων και Εργασίας και
Κοινωνικής Ασφάλισης καθορίζεται κάθε αναγκαία λεπτομέρεια για τη
σύσταση και λειτουργία της «Τάξης Μαθητείας».
4. Μαθητές άνω των είκοσι (20) ετών εγγράφονται σε Εσπερινά Επαγγελματικά Λύκεια.
Άρθρο 8
Ομάδες Προσανατολισμού, Τομείς και Ειδικότητες
Οι Ομάδες Προσανατολισμού με τους αντίστοιχους Τομείς και τις αντίστοιχες Ειδικότητες του Επαγγελματικού Λυκείου είναι οι εξής :
Ομάδ α Προσα νατ ολι σμού Τεχ νολογ ικώ ν Ε φ αρμογώ ν Τομέας Πληροφορικής
1. Τεχνικός Εφαρμογών Πληροφορικής (multimedia, web designer, Web
Developer, Video Games)
2. Τεχνικός Η/Υ
3. Τεχνικός Λογισμικού
Τομέας Μηχανολογίας
1. Τεχνικός Μηχανολογικών Εγκαταστάσεων και Κατασκευών
2. Τεχνικός Μηχανικός Θερμικών Εγκαταστάσεων & Μηχανικός
Τεχνολογίας Πετρελαίου και Φυσικού Αερίου
3. Τεχνικός Εγκαταστάσεων ψύξης αερισμού και κλιματισμού
4. Τεχνικός Οχημάτων
5. Τεχνικός Μηχανοσυνθέτης αεροσκαφών
6. Τεχνικός Ιατρικών οργάνων
Τομέας Ηλεκτρολογίας, Ηλεκτρονικής και Αυτοματισμού
1. Τεχνικός Ηλεκτρονικών Συστημάτων, Εγκαταστάσεων & Υπολογιστικών Μονάδων
2. Τεχνικός Ηλεκτρολογικών Συστημάτων & Εγκαταστάσεων
3. Τεχνικός Αυτοματισμού
4. Τεχνικός Δικτύων και Τηλεπικοινωνιών
Τομέας Δομικών Έργων
1. Σχεδιαστής Δομικών Έργων και Γεωπληροφορικής
Τομέας Περιβάλλοντος και Φυσικών Πόρων
1. Τεχνικός Δασοπονίας και Διαχείρισης Φυσικού Περιβάλλοντος
2. Τεχνικός Διαχείρισης και Ανακύκλωσης
3. Τεχνικός Ελέγχου Ρύπανσης και Εγκαταστάσεων Αντιρύπανσης
Ομάδ α Προσα νατ ολι σμο ύ Διοί κησης και Ο ικ ονομί ας Τομέας Διοίκησης και Οικονομίας
1. Υπάλληλος Διοίκησης και Οικονομικών Υπηρεσιών
2. Υπάλληλος Αποθήκης και Συστημάτων Εφοδιασμού
3. Υπάλληλος Εμπορίας και Διαφήμισης
4. Υπάλληλος Οικονομίας και Διοίκησης στον Τουρισμό
Ομάδ α Προσα νατ ολι σμού Γεω π ονίας, Τε χ νολογ ίας Τροφ ίμω ν κ αι
Δι ατ ροφ ής
Τομέας Γεωπονίας Τεχνολογίας Τροφίμων και Διατροφής
1. Τεχνικός Φυτικής Παραγωγής
2. Τεχνικός Ζωικής Παραγωγής
3. Τεχνικός Αλιείας και Υδατοκαλλιεργειών
4. Τεχνικός Ανθοκομίας και Αρχιτεκτονικής Τοπίου
5. Τεχνικός Τεχνολογίας Τροφίμων και Ποτών
Ομάδ α Προσα νατ ολι σμού Ναυτ ιλ ιακώ ν Ε π αγ γ ελ μάτω ν Τομέας Πλοιάρχων
1. Πλοίαρχος Εμπορικού Ναυτικού
Τομέας Μηχανικών
1. Μηχανικός Εμπορικού Ναυτικού
Άρθρο 9
Πρόγραμμα Σπουδών Επαγγελματικού Λυκείου
1. Στην Α΄ τάξη ΕΠΑ.Λ. εφαρμόζεται
πρόγραμμα μαθημάτων τριάντα πέντε (35) συνολικά ωρών εβδομαδιαίως.
Ειδικότερα, εφαρμόζεται εκπαιδευτικό πρόγραμμα είκοσι δύο (22) ωρών
εβδομαδιαίως, με δέκα (10) μαθήματα Γενικής Παιδείας, που είναι κοινό
για όλους τους μαθητές και εκπαιδευτικό πρόγραμμα δέκα τριών (13) ωρών
εβδομαδιαίως, που αποτελείται από τέσσερα (4) έως και έξι (6)
μαθήματα Ειδικοτήτων ανά Ομάδα Προσανατολισμού.
α. Τα μαθήματα Γενικής Παιδείας είναι τα εξής :
1. Ελληνική Γλώσσα (Νέα Ελληνική Γλώσσα 3 ώρες και
Λογοτεχνία 1 ώρα),
2. Μαθηματικά (Άλγεβρα 3 ώρες και Γεωμετρία 1 ώρα),
3. Φυσική (2 ώρες),
4. Χημεία (2 ώρες),
5. Ερευνητική Εργασία (Project) (2 ώρες),
6. Ξένη Γλώσσα (Αγγλικά) (2 ώρες),
7. Ιστορία (1 ώρα),
8. Θρησκευτικά (1 ώρα),
9.
Πολιτική Παιδεία, δύο (2) ώρες, με διακριτά διδακτέα
αντικείμενα-κλάδους Οικονομία, Πολιτικοί Θεσμοί & Αρχές Δικαίου και
Κοινωνιολογία,
10. Φυσική Αγωγή (2 ώρες).
β .Τα μαθήματα ανά Ομάδα Προσανατολισμού στην Α’ ΕΠΑ.Λ. είναι τα εξής :
1. Ομάδα Προσανατολισμού Τεχνολογικών Εφαρμογών:
1. Αρχές Μηχανολογίας (4 ώρες )
2. Αρχές Ηλεκτρονικής & Ηλεκτρολογίας (3 ώρες)
3. Τεχνικό Σχέδιο (2 ώρες)
4. Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός – Περιβάλλον Εργασίας – Ασφάλεια & Υγιεινή (2 ώρες)
5. Τεχνολογίες Πληροφορίας και Επικοινωνιών (2 ώρες)
2. Ομάδα Προσανατολισμού Διοίκησης και Οικονομίας :
1. Οργάνωση & Διοίκηση (4 ώρες)
2. Αρχές Λογιστικής (3 ώρες)
3. Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός – Περιβάλλον Εργασίας - Ασφάλεια & Υγιεινή (2 ώρες)
4. Τεχνολογίες Πληροφορίας και Επικοινωνιών (4 ώρες)
3. Ομάδα Προσανατολισμού Γεωπονίας, Τεχνολογίας
Τροφίμων και Διατροφής :
1. Αρχές Αγροτικής Οικονομίας (5 ώρες)
2. Αρχές Λογιστικής (2 ώρες)
3. Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός – Περιβάλλον Εργασίας - Ασφάλεια & Υγιεινή (2 ώρες)
4. Τεχνολογίες Πληροφορίας και Επικοινωνιών (4 ώρες)
4. Ομάδα Προσανατολισμού Ναυτιλιακών Επαγγελμάτων :
1. Ναυτική Τέχνη (2 ώρες)
2. Ναυτιλιακές Γνώσεις (2 ώρες)
3. Στοιχεία Μηχανών Πλοίου (2 ώρες)
4. Τεχνικό Σχέδιο (1 ώρα)
5. Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός – Περιβάλλον Εργασίας- Ασφάλεια & Υγιεινή (2 ώρες)
6. Τεχνολογίες Πληροφορίας και Επικοινωνιών (4 ώρες)
2. Στην Β΄ και Γ’ τάξη ΕΠΑ.Λ. εφαρμόζεται πρόγραμμα μαθημάτων τριάντα πέντε (35) συνολικά ωρών εβδομαδιαίως. Ειδικότερα, εφαρμόζεται
εκπαιδευτικό
πρόγραμμα δώδεκα (12) ωρών εβδομαδιαίως, με έξι (6) μαθήματα Γενικής
Παιδείας, που είναι κοινό για όλους τους μαθητές και εκπαιδευτικό
πρόγραμμα είκοσι τριών (23) ωρών εβδομαδιαίως που αποτελείται από
τέσσερα (4) έως και έξι (6) μαθήματα Ειδικότητας. Τα μαθήματα
ειδικότητας αποτελούνται, κατά προσέγγιση, από 50% θεωρητικό μέρος και
50% εργαστηριακό.
α. Τα μαθήματα Γενικής Παιδείας είναι τα εξής :
1. Ελληνική Γλώσσα (Νέα Ελληνική Γλώσσα 2 ώρες και
Λογοτεχνία 1 ώρα),
2. Μαθηματικά (Άλγεβρα 2 ώρες και Γεωμετρία 1 ώρα),
3. Φυσική (2 ώρες),
4. Χημεία (2 ώρες),
5. Ξένη Γλώσσα (Αγγλικά) (1 ώρα),
6. Φυσική Αγωγή (1 ώρα).
β. Τα μαθήματα ανά Ειδικότητα Τομέα Ομάδας Προσανατολισμού στη Β’ και Γ’ Τάξη ΕΠΑ.Λ,
καθώς και οι διδακτικές ώρες αυτών καθορίζονται με απόφαση του Υπουργού
Παιδείας και Θρησκευμάτων. Με την ίδια απόφαση καθορίζεται και η
αντιστοιχία των διδασκόμενων μαθημάτων και των κλάδων- ειδικοτήτων
εκπαιδευτικών σε α’ και β’ ανάθεση και των τεσσάρων τάξεων του ΕΠΑ.Λ.
3. Στην «Τάξη Μαθητείας» εφαρμόζεται
πρόγραμμα του εργαστηριακού μαθήματος «Ενισχυτική Εργαστηριακή
Εκπαίδευση της Μαθητείας» επτά (7) συνολικά ωρών, επιμερισμένο σε δύο
ημέρες εβδομαδιαίως, το οποίο διδάσκεται στη σχολική μονάδα του ΕΠΑ.Λ,
καθώς και τις σχολικές μονάδες του ΟΑΕΔ, από εκπαιδευτικό προσωπικό του
Υπουργείου Παιδείας και του ΟΑΕΔ για διάρκεια ενός σχολικού έτους, ήτοι
από την 1η Σεπτεμβρίου έως και την 30η Αυγούστου εκάστου έτους.
Στην
«Τάξη Μαθητείας» εφαρμόζεται «Πρόγραμμα εκπαίδευσης στο χώρο εργασίας -
Μαθητεία σε εργασιακό χώρο» είκοσι οκτώ (28) ωρών εβδομαδιαίως,
επιμερισμένο σε πέντε (5) ημέρες για ένα σχολικό έτος.
Το
«Πρόγραμμα εκπαίδευσης στο χώρο εργασίας - Μαθητεία σε εργασιακό χώρο»
διέπεται από σύμβαση, που συνάπτεται μεταξύ του ΟΑΕΔ και του εργοδότη
(φυσικό ή νομικό πρόσωπο, ιδιωτικού ή δημοσίου δικαίου), με επιπρόσθετα
κίνητρα πρόσληψης του Μαθητευόμενου μετά το πέρας της μαθητείας, για
περίοδο δύο ετών τουλάχιστον. Το εργαστηριακό μάθημα πραγματοποιείται
σε Εργαστήρια του ΟΑΕΔ ή στα οικεία Εργαστηριακά Κέντρα ή στα
Σχολικά Εργαστήρια του ΥΠΑΙΘ.
Ετησίως, από τη 1η Σεπτεμβρίου έως την 15η Σεπτεμβρίου, οι
απόφοιτοι της Τάξης Μαθητείας του σχολικού έτους, που ολοκληρώθηκε την
30η
Αυγούστου του ίδιου έτους, εφόσον το επιθυμούν, μπορούν να
παρακολουθούν το Προπαρασκευαστικό Πρόγραμμα Πιστοποίησης, συνολικής
διάρκειας 70 ωρών, για την αρτιότερη προετοιμασία τους για τη συμμετοχή
τους στις διαδικασίες πιστοποίησης προσόντων, απόκτησης Πτυχίου
Ειδικότητας, του ΕΟΠΠΕΠ, οι οποίες διεξάγονται ετησίως το
τελευταίο τρίμηνο του έτους. Με κοινή απόφαση του Υπουργού Παιδείας
και Θρησκευμάτων και Εργασίας και Κοινωνικής Ασφάλισης καθορίζεται κάθε
αναγκαία λεπτομέρεια για την εφαρμογή του Προπαρασκευαστικού
Προγράμματος Πιστοποίησης.
Άρθρο 10
Αναλυτικά προγράμματα σπουδών
1. Τα αναλυτικά προγράμματα σπουδών του Επαγγελματικού Λυκείου περιλαμβάνουν:
α)
Σαφώς διατυπωμένα επιδιωκόμενα μαθησιακά αποτελέσματα, που αναλύονται
σε γνώσεις, δεξιότητες και ικανότητες, κατά μάθημα, τομέα και
ειδικότητα,
β)
Διδακτέα ύλη διαμορφωμένη σύμφωνα με τα επιδιωκόμενα μαθησιακά
αποτελέσματα κάθε μαθήματος. Η διδακτέα ύλη των μαθημάτων εργαστηριακής
εκπαίδευσης συνοδεύεται από παράρτημα, που περιγράφει τον απαιτούμενο
εργαστηριακό εξοπλισμό για την υλοποίησή τους.
ζ)
Οδηγίες διδασκαλίας, συμπεριλαμβανομένων και των διδακτικών τεχνικών,
των μεθόδων διδασκαλίας και των ενδεδειγμένων εποπτικών μέσων.
2. Τα
κατά την προηγούμενη παράγραφο αναλυτικά προγράμματα σπουδών
διαμορφώνονται σύμφωνα με τις κατευθύνσεις του ευρωπαϊκού συστήματος
πιστωτικών μονάδων για την επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση
(European Credit System for Vocational and Education and
Training – ECVET), που περιγράφεται στη Σύσταση του Ευρωπαϊκού
Κοινοβουλίου και του Συμβουλίου, της 18ης Ιουνίου 2009 (Ε.Ε. C 155/02
της
8-7-2009).
3. Για
τη διαμόρφωση των αναλυτικών προγραμμάτων σπουδών κάθε τομέα και
ειδικότητας λαμβάνονται υπόψη και τα σχετικά επαγγελματικά περιγράμματα,
που πιστοποιούνται από τον Εθνικό Οργανισμό Πιστοποίησης Προσόντων και
Επαγγελματικού Προσανατολισμού (Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π.), σύμφωνα με τις διατάξεις
της υποπερίπτωσης αα) της περίπτωσης α) της παραγράφου
2 του άρθρου 22 του ν. 2469/1997 (Α΄ 38), σε συνδυασμό με την 11959/Η/20-
1-2011 κοινή απόφαση των Υπουργών Οικονομικών και Παιδείας, Δια Βίου
Μάθησης και Θρησκευμάτων (Β΄ 2351), εφόσον υπάρχουν.
4. Τα
ωρολόγια και τα αναλυτικά προγράμματα σπουδών επανεκτιμώνται,
αξιολογούνται και, αν κριθεί σκόπιμο, ανανεώνονται κάθε έξι τουλάχιστον,
έτη
5. Με
απόφαση του Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων καθορίζεται κάθε
αναγκαία λεπτομέρεια για την εφαρμογή του παρόντος άρθρου.
Άρθρο 11
Αξιολόγηση, Προαγωγή και Απόλυση Μαθητών
1. Η
αξιολόγηση στα μαθήματα και των τριών τάξεων επικεντρώνεται στην
ουσιώδη κατανόηση των κεντρικών θεμάτων και θεμελιωδών εννοιών, καθώς
και στην κατάκτηση ανώτερων γνωστικών ικανοτήτων και δεξιοτήτων, όπως η
κριτική και συνθετική σκέψη, η αξιολόγηση, η επιχειρηματολογία, η
επίλυση προβλημάτων και η πρωτοτυπία.
2. Η αξιολόγηση βασίζεται ιδίως :
α) στον προσδιορισμό της ανά μάθημα εξεταστέας ύλης με βάση τις θεματικές ενότητες,
β) στην ικανότητα διασύνδεσης ουσιωδών γνώσεων, που προέρχονται από ευρύτερα τμήματα της ύλης του μαθήματος,
γ)
στην κατανόηση των βασικών εννοιών ή, ανάλογα με το γνωστικό
αντικείμενο, γεγονότων, διαδικασιών ή διεργασιών του κάθε γνωστικού
πεδίου
και
δ) στη δυνατότητα κριτικής αξιολόγησης και ανάπτυξης λογικών επιχειρημάτων και τεκμηρίωσης για θέματα συναφή με την ύλη.
3. Οι γραπτές προαγωγικές εξετάσεις στην Α΄ τάξη του Επαγγελματικού Λυκείου διεξάγονται
ενδοσχολικά και περιλαμβάνουν όλα τα διδασκόμενα μαθήματα, γενικής
παιδείας και τομέα, εκτός των μαθημάτων της Ερευνητικής Εργασίας, της
Φυσικής Αγωγής και του Σχολικού Επαγγελματικού
Προσανατολισμού-Περιβάλλον Εργασίας, με κοινά θέματα για όλα τα
τμήματα του ίδιου σχολείου που ορίζονται ως εξής: α) κατά
ποσοστό 50%, με κλήρωση, από τράπεζα θεμάτων
διαβαθμισμένης δυσκολίας και β) κατά ποσοστό 50%, από
τον διδάσκοντα ή τους διδάσκοντες. Τα γραπτά διορθώνονται από τον
οικείο διδάσκοντα.
Ο
γενικός βαθμός της Α’ Τάξης προκύπτει από τον μέσο όρο της προφορικής ή
και της γραπτής, εφόσον αυτό εξετάζεται γραπτώς, επίδοσης του μαθητή σε
κάθε μάθημα.
Απαραίτητη προϋπόθεση για την προαγωγή του μαθητή αποτελεί η επίτευξη γενικού βαθμού ίσου ή ανώτερου του δέκα (10).
4. Οι γραπτές προαγωγικές εξετάσεις στην Β΄ τάξη του Επαγγελματικού Λυκείου διεξάγονται
ενδοσχολικά και περιλαμβάνουν όλα τα διδασκόμενα μαθήματα, γενικής
παιδείας και ειδικότητας, εκτός του μαθήματος της Φυσικής Αγωγής, με
κοινά θέματα για όλα τα τμήματα του ίδιου σχολείου, που ορίζονται από
τον διδάσκοντα ή τους διδάσκοντες. Τα γραπτά διορθώνονται από τον οικείο
διδάσκοντα.
Ο
γενικός βαθμός της Β’ Τάξης προκύπτει από τον μέσο όρο της προφορικής ή
και της γραπτής, εφόσον αυτό εξετάζεται γραπτώς, επίδοσης
του
μαθητή σε κάθε μάθημα. Απαραίτητη προϋπόθεση για την προαγωγή του
μαθητή αποτελεί η επίτευξη γενικού βαθμού ίσου ή ανώτερου του δέκα (10).
5. Οι γραπτές απολυτήριες εξετάσεις στην Γ΄ τάξη του Επαγγελματικού Λυκείου διεξάγονται
ενδοσχολικά και περιλαμβάνουν όλα τα διδασκόμενα μαθήματα, γενικής
παιδείας και ειδικότητας, εκτός του μαθήματος της Φυσικής Αγωγής, με
κοινά θέματα για όλα τα τμήματα του ίδιου σχολείου, που ορίζονται από
τον διδάσκοντα ή τους διδάσκοντες. Τα γραπτά διορθώνονται από τον οικείο
διδάσκοντα. Ο γενικός βαθμός της Γ’ Τάξης προκύπτει από τον μέσο όρο
της προφορικής ή και της γραπτής, εφόσον αυτό εξετάζεται γραπτώς,
επίδοσης του μαθητή σε κάθε μάθημα. Απαραίτητη προϋπόθεση για την
απόλυση του μαθητή αποτελεί η επίτευξη γενικού βαθμού ίσου ή ανώτερου
του δέκα (10). Ο βαθμός του Απολυτηρίου Επαγγελματικού Λυκείου προκύπτει
από τον μέσο όρο της γενικής βαθμολογίας του μαθητή στην Α’, Β’ και Γ’
Τάξη.
Άρθρο 12
Τίτλοι Σπουδών και Επαγγελματικά Δικαιώματα
1. Στους αποφοίτους του «Δευτεροβάθμιου Κύκλου Σπουδών»
χορηγείται :
α. Απολυτήριο Λυκείου (ισότιμο με το Απολυτήριο Γενικού Λυκείου)
μετά τις ενδοσχολικές εξετάσεις, και
β. Πτυχίο Ειδικότητας επιπέδου 3, μετά από ενδοσχολικές εξετάσεις από το ΕΠΑΛ.
2. Οι απόφοιτοι της «Τάξης Μαθητείας» λαμβάνουν
Πτυχίο Ειδικότητας επιπέδου 4 από το ΕΠΑΛ, μετά την ολοκλήρωση των
διαδικασιών πιστοποίησης των προσόντων τους, σύμφωνα με την παράγραφο 4
του παρόντος.
3. Οι απόφοιτοι των Εσπερινών Επαγγελματικών Λυκείων δεν έχουν υποχρέωση πρόσβασης στην «Τάξη Μαθητείας» για την προσέλευση τους
στις
διαδικασίες πιστοποίησης προσόντων, εφόσον έχουν συμπληρώσει
τουλάχιστον 600 ημερομίσθια στην ειδικότητα που αποφοιτούν από τη Γ’
Τάξη του Εσπερινού Επαγγελματικού Λυκείου.
4. Ο
Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π. κατά μόνας ή και σε συνεργασία με τα Επαγγελματικά
Επιμελητήρια ή και τις Επιστημονικές Ενώσεις αποτελεί το φορέα που
εφαρμόζει τις διαδικασίες πιστοποίησης προσόντων, για την χορήγηση
Πτυχίου Ειδικότητας, στους αποφοίτους της «Τάξης Μαθητείας» του
Επαγγελματικού Λυκείου. Κατά περίπτωση, στην οργάνωση και διεξαγωγή
των εξετάσεων πιστοποίησης, συμμετέχουν και Υπουργεία που χορηγούν
αντίστοιχες άδειες ασκήσεως επαγγέλματος, για όσες ειδικότητες υπάρχει
τέτοιου είδους απαίτηση. Οι επιτυχόντες στις εξετάσεις
πιστοποίησης, παράλληλα με το προβλεπόμενο πτυχίο ειδικότητας, αποκτούν
και την αντίστοιχη άδεια ασκήσεως επαγγέλματος, που προβλέπεται από την
κείμενη νομοθεσία για το συγκεκριμένο επίπεδο προσόντων.
Με
κοινή απόφαση του Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων, Οικονομικών,
Ανάπτυξης και Ανταγωνιστικότητας και Εργασίας και Κοινωνικής
Ασφάλισης, η οποία εκδίδεται κατόπιν εισήγησης του ΔΣ του Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π.
και βάσει των προγραμματικών συμφωνιών του ΕΟΠΠΕΠ με τα Επαγγελματικά
Επιμελητήρια ή και τις Επιστημονικές Ενώσεις ρυθμίζεται κάθε
λεπτομερειακό ζήτημα της παρούσας παραγράφου.
5.
Τα επαγγελματικά δικαιώματα των αποφοίτων του Επαγγελματικού Λυκείου
καθορίζονται με προεδρικά διατάγματα, τα οποία εκδίδονται κατ’
εξουσιοδότηση του τελευταίου εδαφίου της παραγράφου 9 του άρθρου 4 του
ν. 3879/2010.
Διαβάστε περισσότερα: http://www.alfavita.gr/arthron/%CF%85%CF%80%CE%BF%CF%85%CF%81%CE%B3%CE%B5%CE%AF%CE%BF-%CF%80%CE%B1%CE%B9%CE%B4%CE%B5%CE%AF%CE%B1%CF%82-%CF%84%CE%BF-%CE%BD%CE%BF%CE%BC%CE%BF%CF%83%CF%87%CE%AD%CE%B4%CE%B9%CE%BF-%CE%B3%CE%B9%CE%B1-%CF%84%CE%BF-%CE%B3%CE%B5%CE%BD%CE%B9%CE%BA%CF%8C-%CE%BA%CE%B1%CE%B9-%CE%B5%CF%80%CE%B1%CE%B3%CE%B3%CE%B5%CE%BB%CE%BC%CE%B1%CF%84%CE%B9%CE%BA%CF%8C-%CE%BB%CF%8D%CE%BA%CE%B5%CE%B9%CE%BF#ixzz2bZcDsc8i
Follow us: @alfavita on Twitter | alfavita.gr on Facebook
Εγγραφή σε:
Αναρτήσεις (Atom)
